Content-Based Calendar of Words Filipino 10
View Download

General References | PDF

Published on 2023 July 28th

Description: Ang babasahing ito ay maaaring maging gabay ng mag-aaral upang matukoy ang mga salita na may kaugnayan sa Mitolohiya, Parabula,Sanaysay, Epiko/Tula,Maikling Kuwento,Nobela, Pandiwang Ginagamit sa Pagpapahayag ng Aksiyon, Karanasan at Pangyayari, Ekspresyon sa pagpapahayag ng Pananaw, Mga piling Pang-ugnay sa Pagsasalaysay, Panghalip bilang Panuring sa mga Tauhan, Mga Hudyat sa Pagpapasunod-sunod ng mga Pangyayari, Mga Hudyat sa Pagpapahayag ng Emosyon at Saloobin, at Mga Pananda sa Mabisang Paglalahad ng mga Pahayag.

Objective

Curriculum Information

Education Type	K to 12
Grade Level	Grade 10
Learning Area	Filipino
Content/Topic	Pag-unawa sa Napakinggan Pag-unawa sa Binasa Paglinang ng Talasalitaan Panonood Pagsasalita Pagsulat Wika at Gramatika Estratehiya sa Pag-aaral
Intended Users	Learners
Competencies	Mitolohiya (4 na sesyon) naipahahayag mahalagang kaisipan sa napakinggan Parabula (4 na sesyon) nasusuri ang tiyak na bahagi ng napakinggang parabula na naglalahad ng katotohanan, kabutihan at kagandahang-asal Sanaysay (4 na sesyon) naipaliliwanag ang pangunahing paksa at pantulong na mga ideya sa napakinggang impormasyon sa radyo o iba pang anyo ng media Epiko/tula (8 sesyon) nahihinuha kung bakit itinuturing na bayani sa kanilang lugar at kapanahunan ang piling tauhan sa epiko batay sa napakinggang usapan/ diyalogo Maikling kuwento (4 sesyon) naipagpaliliwanag ng ilang pangyayaring napakinggan na may kaugnayan sa kasalukuyang mga pangyayari sa daigdig Nobela (4 na sesyon) naibibigay ang katangian ng isang tauhan batay sa napakinggang diyalogo Pangwakas na gawain (8 sesyon) naibabahagi ang sariling opinyon o pananaw batay sa napakinggan Mitolohiya (6 na sesyon) nailalahad ng mga pangunahing paksa at ideya batay sa napakinggang usapan ng mga tauhan Dula (4 na sesyon) nailalahad ang kultura ng lugar na pinagmulan ng kuwentong-bayan sa napakinggang usapan ng mga tauhan Tula (5 sesyon) naibibigay ang puna sa estilo ng napakinggang tula Maikling kuwento (5 sesyon) nasusuri sa diyalogo ng mga tauhan ang kasiningan ng akda Nobela (5 sesyon) naisasalaysay ang mga tunggalian sa pagitan ng mga tauhan batay sa kanilang mga pananalita Sanaysay (5 sesyon) naiuugnay nang may panunuri sa sariling saloobin at damdamin ang naririnig na balita, komentaryo, talumpati, at iba pa Pangwakas na gawain (7 sesyon) matalinong nakikinig upang makalahok sa mapanuring talakayan sa klase Mitolohiya (5 sesyon) naipaliliwanag ang pagkakaiba at pagkakatulad ng mitolohiya ng africa at persia Anekdota (5 sesyon) nahihinuha ang damdamin ng sumulat ng napakinggang anekdota Tula (5 sesyon) nasusuri ang kasiningan at bisa ng tula batay sa napakinggan Epiko/ maikling kuwento (5 sesyon) naiuugnay ang suliraning nangingibabaw sa napakinggang bahagi ng akda sa pandaigdigang pangyayari sa lipunan Sanaysay (5 sesyon) naipaliliwanag ang mga likhang sanaysay batay sa napakinggan Nobela (5 sesyon) natutukoy ang tradisyong kinamulatan ng africa at/o persia batay sa napakinggang diyalogo Pangwakas na gawain (8 sesyon) naibibigay ang puna tungkol sa napakinggang pagtatanghal Kailigirang pangkasaysayan ng el filibusterismo nasusuri ang pagkakaugnay ng mga pangyayaring napakinggan tungkol sa kaligirang pangkasaysayan ng el filibusterismo Ang nilalaman ng el filibusterismo nasusuri ang pagkakaayos ng napakinggang buod ng mga kabanata ng nobela Naipahahayag ang sariling paniniwala at pagpapahalaga kaugnay ng mga kaisipang namayani sa akda Nabibigyang- puna ang narinig na paghahambing sa akda sa ilang akdang nabasa, napanood o napagaralan Nasusuri ang napakinggang paglalahad ng sariling damdamin ng mga tauhan na may kaugnayan sa: mga hilig/interes kawilihan kagalakan/ kasiglahan pagkainip/ pagkayamot pagkatakot pagkapoot pagkaaliw/ pagkalibang - at iba pa Naiuugnay ang mga kaisipang nakapaloob sa akda sa nangyayari sa: sarili pamilya pamayanan lipunan daigdig Nasusuri ang nilalaman, elemento at kakanyahan ng binasang akda gamit ang mga ibinigay na tanong Nabibigyang-reaksiyon ang mga kaisipan o ideya sa tinalakay na akda Naibibigay ang sariling interpretasyon kung bakit ang mga suliranin ay ipinararanas ng mayakda sa pangunahing tauhan ng epiko Napapangatuwi-ranan ang mga dahilan kung bakit mahala-gang akdang pandaigdig na sumasalamin ng isang bansa ang epiko Napapatunayang ang mga pangyayari sa akda ay maaaring maganap sa tunay na buhay Nasusuri ang binasang kabanata ng nobela bilang isang akdang pampanitikan sa pananaw humanismo o alinmang angkop na pananaw Naibubuod sa isang critique ang sariling panunuri ng alinmang akdang pampanitikang mediterranean Nasusuri ang nilalaman, elemento at kakanyahan ng binasang mitolohiya Naiuugnay ang mahahalagang kaisipan sa binasa sa sariling karanasan Naihahambing ang kultura ng bansang pinagmulan ng akda sa alinmang bansa sa daigdig Nasusuri ang mga elemento ng tula Nabibigyang-reaksiyon ang pagiging makatotohanan/ dimakatotohanan ng mga pangyayari sa maikling kuwento Nasusuri ang nobela bilang akdang pampanitikan sa pananaw realismo o alinmang angkop na pananaw/ teoryang pampanitikan Naihahambing ang akda sa iba pang katulad na genre batay sa tiyak na mga elemento nito Naiuugnay ang mga argumentong nakuha sa mga artikulo sa pahayagan, magasin, at iba pa sa nakasulat na akda Naibibigay ang sariling pananaw o opinyon batay sa binasang anyo ng sanaysay (talumpati o editoryal) Nabibigyang-puna ang mga nababasa sa mga social media (pahayagan, tv, internet tulad ng fb, email, at iba pa) Nasusuri ang mga kaisipang nakapaloob sa mitolohiya batay sa: - suliranin ng akda - kilos at gawi ng tauhan - desisyon ng tauhan Nasusuri ang binasang anekdota batay sa: paksa tauhan tagpuan motibo ng awtor paraan ng pagsulat at iba pa Nabibigyang-kahulugan ang iba’t ibang simbolismo at matatalingha-gang pahayag sa tula Naiuugnay ang mga pahayag sa lugar, kondisyon ng panahon at kasaysayan ng akda Naihahambing ang pagkakaiba at pagkakatulad ng sanayasay sa ibang akda Nasusuri ang binasang kabanata ng nobela batay sa pananaw / teoryang pampanitikan na angkop dito Visualizes and orders numbers up to 1 000 in increasing or decreasing order Natutukoy ang papel na ginam-panan ng mga tauhan sa akda sa pamamagitan ng: - pagtunton sa mga pangyayari - pagtukoy sa mga tunggaliang naganap - pagtiyak sa tagpuan - pagtukoy sa wakas Nasusuri ang mga kaisipang lutang sa akda (diyos, bayan, kapwa-tao, magulang) Natatalakay ang mga kaisipang ito: - kabuluhan ng edukasyon - pamamalakad sa pamahalaan - pagmamahal sa: - diyos - bayan - pamilya - kapwa-tao - kabayanihan - karuwagan - paggamit ng kapangyarihan - kapangyarihan ng salapi - kalupitan at pagsasaman-tala sa kapwa - kahirapan - karapatang pantao - paglilibang - kawanggawa - paninindigan sa sariling prinsipyo - at iba pa Naipaliliwanag ang kabuluhan ng mga kaisipang lutang sa akda kaugnay ng : - karanasang pansarili - gawaing pangkomunidad - isyung pambansa - pangyayaring pandaigdig Nailalapat ang mga tiyak na lapit at pananaw sa pagsusuri ng akda Natitiyak ang pagkamakato-tohanan ng akda sa pamamagitan ng paguugnay ng ilang pangyayari sa kasalukuyan Nasusuri ang nobela batay sa pananaw/ teoryang: romantisismo humanismo naturalistiko at iba pa Nabibigyang-pansin, sa tulong ng mga tiyak na bahagi ang ilang katangiang klasiko sa akda Nagagamit ang malalim at mapanuring pagunawa sa akda upang mapahalagahan at kalugdan ito nang lubos Naipakikita ang pakikiisa at pakikisangkot ng mga tauhan sa mga kaganapan o pangyayari sa akda sa pamamagitan ng pagiging: sensitibo pagkamaha-bagin Naiuugnay ang kahulugan ng salita batay sa kayarian nito Nabibigyang- puna ang estilo ng may-akda batay sa mga salita at ekspresyong ginamit sa akda Natutukoy ang mga salitang magkakapareho o magkakaugnay ang kahulugan Nabibigyang-puna ang bisa ng paggamit ng mga salitang nagpapahayag ng matinding damdamin Naipaliliwanag ang mga alegoryang ginamit sa binasang akda Nabibigyang-kahulugan ang mahihirap na salita o ekspresyong ginamit sa akda batay sa konteksto ng pangungusap Nakikilala ang pagkakaugnay-ugnay ng mga salita ayon sa antas o tindi ng kahulugang ipinahahayag nito (clining) Naibibigay ang kaugnay na mga konsepto ng piling salitang critique at simposyum Naisasama ang salita sa iba pang salita upang makabuo ng ibang kahulugan (collocation) Naipaliliwanag ang kahulugan ng salita batay sa pinagmulan nito (epitimolohiya) Naibibigay ang kahulugan ng matatalinghagang pananalita na ginamit sa tula Naitatala ang mga salitang magkakatulad at magkakaugnay sa kahulugan Nabibigyang- kahulugan ang mahihirap na salita, kabilang ang mga terminong ginagamit sa panunuring pampanitikan Nabibigyang-kahulugan ang mga salitang di lantad ang kahulugan sa tulong ng word association Natutukoy at nabibigyang-kahulugan ang mga salitang karaniwang nakikita sa social media Naibibigay ang pinagmulan ng salita (etimolohiya) Nabibigyang -kahulugan ang salita batay sa ginamit na panlapi Naiaantas ang mga salita ayon sa antas ng damdaming ipinahahayag ng bawat isa Naihahanay ang mga salita batay sa kaugnayan ng mga ito sa isa’t isa Naibibigay ang katumbas na salita ng ilang salita sa akda (analohiya) Napag-uugnay ang mga salitang nag-aagawan ng kahulugan Naiuugnay ang kahulugan ng salita batay sa kaligirang pangkasaysayan nito Nabibigyang-kahulugan ang matatalingha-gang pahayag na ginamit sa biansang kabanata ng nobela Nabibigyang-kahulugan ang matatalinghagang pahayag sa pamamagitan ng pagbibigay ng halimbawa Naipaliliwanag ang kahulugan ng mga salitang hiram sa wikang espanyol Nabibigyan ng kaukulang pagpapakahulu-gan ang mahahalagang pahayag ng awtor/ mga tauhan Natutukoy ang mensahe at layunin ng napanood na cartoon ng isang mitolohiya Nahihinuha ang nilalaman, elemento at kakanyahan ng pinanood na akda gamit ang mga estratehiyang binuo ng guro at magaaral Natatalakay ang mga bahagi ng pinanood na nagpapakita ng mga isyung pandaigdig Natutukoy ang mga bahaging napanood na tiyakang nagpapakita ng ugnayan ng mga tauhan sa puwersa ng kalikasan Napahahalagahan ang napanood na pagtatanghal ng isang akda sa pamamagitan ng paghanap ng simbolong nakapaloob dito Naihahambing ang ilang pangyayari sa napanood na dula sa mga pangyayari sa binasang kabanata ng nobela Naimumungkahi ang mga dapat isaalangalang sa pagagsasagawa ng isang simposyum batay sa nakita sa aklat o iba pang batis ng impormasyon Nabubuo ang sistematikong panunuri sa mitolohiyang napanood Naipaliliwanag ang katangian ng mga tao sa bansang pinagmulan ng kuwentong-bayan batay sa napanood na bahagi nito Nahihinuha sa mga bahaging pinanood ang pakikipag-ugnayang pandaigdig Nabubuo ang sariling wakas ng napanood na bahagi ng teleserye na may paksang kaugnay ng binasa Nasusuri ang napanood na pagbabalita batay sa: - paksa - paraan ng pagbabalita - at iba pa Natutukoy ang mga popular na anyo ng panitikan na karaniwang nakikita sa mga social media Nabibigyang-puna ang napanood na video clip Naibibigay ang sariling opinyon tungkol sa anekdotang napanood sa you tube Nasusuri ang napanood na sabayang pagbigkas o kauri nito batay sa: - kasiningan ng akdang binigkas - kahusayan sa pagbigkas - at iba pa Nabibigyang-puna ang napanood na teaser o trailer ng pelikula na may paksang katulad ng binasang akda Naibibigay ang sariling reaksiyon sa pinanood na video na hinango sa youtube Nasusuri ang napanood na excerpt ng isang isinapelikulang nobela Natataya ang napanood na pagtatanghal batay sa napagkaisahang mga pamantayan Napahahalagahan ang napanood pagpapaliwanag na kaligirang pangkasaysayan ng pagkakasulat ng el filibusterismo sa pamamagitan ng pagbubuod nito gamit ang timeline Naiuugnay sa kasalukuyang mga pangyayaring napanood sa video clip ang pangyayari sa panahon ng pagkakasulat ng akda Naiuugnay ang kaisipang namayani sa pinanood na bahagi ng binasang akda sa mga kaisipang namayani sa binasang akda Naipaliliwanag ang pagkakatulad ng mga pangyayari sa napanood na pelikula sa ilang pangyayari sa nobela Nsusuri ang aestetikong katangian ng napanood na bahagi ng isinapelikulang nobela Naipahahayag nang malinaw ang sariling opinyon sa paksang tinalakay Naipakikita ang kakayahan sa pagsasalita sa paggamit ng mga berbal at diberbal na estratehiya Naibabahagi ang sariling reaksiyon sa ilang mahahalagang ideyang nakapaloob sa binasang akda sa pamamagitan ng brain storming Nababasa nang paawit ang ilang piling saknong ng binasang akda Nakikibahagi sa round table discussion kaugnay ng mga isyung pandaigdig Nailalarawan ang kultura ng mga tuhan na masasalamin sa kabanata Nailalahad nang malinaw sa isang simposyum ang nabuong critique ng alinmang akdang pampanitikang mediterranean Naipapahayag ang mahahalagang kaisipan at pananaw tungkol sa mitolohiya Naibabahagi ang sariling damdamin at saloobin sa isang pangkatang talakayan ang sariling kultura kung ihahahambing sa kultura ng ibang bansa batay sa nabasang dula Nagagamit ang kasanayan at kakayahan sa malinaw at mabisang pagbigkas ng tula Naisasalaysay nang masining at may damdamin ang isinulat na maikling kuwento Naisusulat ang suringbasa ng nobelang nabasa o napanood Naipahahayag nang may katalinuhan ang sariling kaalaman at opinyon tungkol sa isang paksa sa isang talumpati Naibabahagi nang buong sigla ang inilathalang sariling akda Napangangatuwiranan ang sariling reaksiyon tungkol sa akdang binasa sa pamamagitan ng debate/ pagtatalo) Naisasalaysay ang nabuong anekdota sa isang diyalogo aside, soliloquy o monolog) Masigasig at matalinong nakikilahok sa mga talakayan Mapanuring naihahayag ang damdamin at saloobin tungkol sa kahalagahan ng akda sa: - sarili - panlipunan - pandaigdig Naisasagawa ang isang radyong pantanghalan tungkol sa sona ng pangulo ng pilipinas Naitatanghal ang iskrip ng nabuong puppet show Naitatanghal nang may panghihikayat ang nabuong iskrip Naisasalaysay ang magkakaugnay na mga pangyayari sa pagkakasulat ng el filibusterismo Naibabahagi ang ginawang pagsusuri sa napakinggang buod ng binasang akda batay sa: - katangian ng mga tauhan - pagkamakatotohanan ng mga pangyayari - tunggalian sa bawat kabanata Naipahahayag ang sariling paniniwala at pagpapahalaga tungkol sa mga kaisipang namayani sa akda Naiuulat ang ginawang paghahambing ng binasang akda sa ilang katulad na akda, gamit ang napiling graphic organizer Naisasagawa ang angkop na pagsasatao ng mga tauhan ng nobela Pangkatang pagsasadula ng nobela na isinasaalang-alang ang sumusunod: - paggamit ng wikang nauunawaan ng kabataan sa makabagong panahon - pag-uugnay ng mga isyung panlipunan nang panahon ni jose rial na makatotoha-nan pa rin sa kasalukuyan paggamit ng iba’t ibang makabagong paraan ng pagsasadula Naisusulat ang sariling mitolohiya batay sa paksa ng akdang binasa Naisusulat nang may maayos na paliwanag ang kaugnay na collage na may kaugnayan sa paksa Naitatala ang mga impormasyon tungkol sa isa sa napapanahong isyung pandaigdig Naisusulat ang paglalahad na nagpapahayag ng pananaw tungkol sa pagkakaiba-iba, pagkakatulad at ng mga epikong pandaigdig Naisusulat ang paliwanag tungkol sa isyung pandaigdig na iniuugnay sa buhay ng mga pilipino Naisasadula ang isang pangyayari sa tunay na buhay na maypagkakatulad sa mga piling pangyayari sa kabanata ng nobela Naisusulat ang isang critique ng alinmang akdang pampanitikang mediterranean Pasulat na naihahambing ang mitolohiya mula sa bansang kanluranin sa mitolohiyang pilipino F10pu-iia-b-74 naisusulat nang wasto ang ang sariling damdamin at saloobin tungkol sa sariling kultura kung ihahahambing sa kultura ng ibang bansa batay sa Naisusulat ang sariling tula na may hawig sa paksa ng tulang tinalakay Naisusulat ang sariling maikling kuwento tungkol sa nangyayari sa kasalukuyang may kaugnayan sa mga kaganapan sa binasang kuwento Naitatanghal ang pinakamadulang bahagi ng nobela Naisusulat ang isang talumpati tungkol sa isang kontrobersyal na isyu Naisusulat ang sariling akda at nailalathala ito sa alinmang social media) Naisusulat ang pagsusuri ng akdang binasa sa naging impluwensya nito sa sarili at sa mga kamagaral na kinapanayam Naisusulat ang isang orihinal na komik strip ng anekdota Naisusulat ang sariling tula na lalapatan din ng himig Pasulat na nasusuri ang damdaming nakapaloob sa akdang binasa at ng alinmang socila media Naisusulat ang isang talumpati na pangsona Naisusulat ang iskrip ng isang puppet show na naglalarawan sa tradisyong kinamulatan sa africa at/o persia Naisusulat ang iskrip ng isang pagtatanghal tungkol sa kultura at kagandahan ng bansang africa at persia Naisusulat ang buod ng kaligirang pangkasaysayan ng el filibusterismo batay sa ginawang timeline Naisusulat ang buod ng binasang mga kabanata Naisusulat ang pagpapaliwanag ng sariling mga paniniwala at pagpapahalaga kaugnay ng mga kaisipang namayani sa akda Naisusulat ang maayos na paghahambing ng binuong akda sa iba pang katulad na akdang binasa Naisusulat ang paglalarawan ng mahahalagang pangyayari sa nobela na isinaalang- alang ang artistikong gamit ng may-akda sa mga salitang panlarawan Nagagamit ang angkop na pandiwa bilang aksiyon, pangyayari at karanasan Nagagamit ang angkop na mga piling pangugnay sa pagsasalaysay (pagsisimula, pagpapadaloy ng mga pangyayari, pagwawakas) Nagagamit ang angkop na mga pahayag sa pagbibigay ng sariling pananaw Nagagamit ang angkop na mga hudyat sa pagsusunod-sunod ng mga pangyayari Nagagamit ang angkop na mga panghalip bilang panuring sa mga tauhan Nagagamit ang angkop na mga hudyat sa pagsusunod-sunod ng mga pangyayari Nagagamit ang komunikatibong kasanayan sa paggamit ng wikang filipino isang simposyum Nagagamit ng wasto ang pokus ng pandiwa: tagaganap at layon sa pagsulat ng paghahambing Nagagamit ng wasto ang pokus ng pandiwa (pinaglalaaanan at kagamitan) sa pagsulat ng sariling damdamin at saloobin tungkol sa sariling kultura kung ihahahambing sa kultura ng ibang bansa Nagagamit ang matatalinghagang pananalita sa pagsulat ng tula Nagagamit ang pokus ng pandiwa: tagaganap at layon sa isinulat na sariling kuwento Nagagamit ang angkop at mabisang mga pahayag sa pagsasagawa ng suring –basa o panunuring pampanitikan Nasusuri ang kasanayan at kaisahan sa pagpapalawak ng pangungusap Nagagamit ang kahusayan san gramatikal at diskorsal na pagsulat ng isang organisado at makahulugang akda Nagagamit nang angkop ang mga pamantayan sa pagsasaling-wika Nagagamit ang kahusayang gramatikal, diskorsal at strategic sa pagsulat at pagsasalaysay ng orhinal na anekdota Nauuri ang iba’t ibang tula at ang mga elemento nito Nagagamit ang wastong mga pahayag sa pagbibigay-kahulugan sa damdaming nangingibabaw sa akda Nagagamit ang angkop na mga tuwiran at dituwirang pahayag sa paghahatid ng mensahe Nagagamit ang angkop na mga pang-ugnay sa pagpapaliwanag sa panunuring pampelikula nang may kaisahan at pagkakaugnay ng mga talata Nabibigyang-puna ang pagtatanghal gamit ang mga ekspresyong naghahayag ng sariling pananaw Naipamamalas ang kahusayang magtala ng mahahalagang impormasyon mula sa iba’t ibang pinagkukunang sanggunian Nagagamit sa pagbubuod ang tamang mekaniks sa pagsulat (baybay, bantas, at iba pa), gayundin ang wastong pag-uugnay ng mga pangungusap/ talata Naipahahayag ang sariling paniniwala at pagpapahalaga gamit ang angkop na mga salitang hudyat sa paghahayag ng saloobin/ damdamin Nagagamit ang angkop na mga salitang naghahambing Nagagamit ang angkop at masining na paglalarawan ng tao, pangyayari at damdamin Nailalarawan angmga tauhan at pangyayari sa tulong ng mga panguring umaakit sa imahinasyon at mga pandama Naisasagawa ang sistematikong pananaliksik sa iba’t ibang pagkukunan ng impormasyon (internet, silid-aklatan, at iba pa Nasasaliksik ang mahahalagang impormasyon gamit ang silid-aklatan, internet, at iba pang batis ng mga impormasyon Nakagagamit ng internet para sa pananaliksik Nagagamit ang iba’t ibang batis ng impormasyon sa pananaliksik tungkol sa mga teroyang pampanitikan Nagagamit ang iba’t ibang batis ng impormasyon tungkol sa magagandang katangian ng bansang africa at/o persia Nagagamit ang ibaibang reperensya/ batis ng impormasyon sa pananaliksik

Copyright Information

Developer	Medi San Antonio (medi.sanantonio001) - Tambo National High School, Camarines Sur, Region V - Bicol Region
Copyright	Yes
Copyright Owner	DepEd Camarines Sur
Conditions of Use	Use, Copy, Print

Technical Information

File Size	767.93 KB
File Type	application/pdf

Related Resources

Content-Based Calendar of Words Filipino 10 View Download

Curriculum Information

Copyright Information

Technical Information

Content-Based Calendar of Words Filipino 10
View Download